Социальный педагог – это человек, обеспечивающий взаимодействие между семьей, образовательным учреждением, в котором обучается ребенок, и другими организациями.

Школьный социальный педагог занимается изучением психологических и возрастных особенностей всех учащихся школы, организует различные виды социально полезной деятельности, помогает реализовать правовую защиту и социальную поддержку ребенка и семьи, направляет действия родителей и педагогов на предупреждение негативного влияния на развитие личности сложных детей.

Работа социального педагога в школе заключается во взаимодействии с:

• детьми «группы риска»;
• родителями;
• правоохранительными органами;
• социально-незащищенными семьями учащихся;
• педагогическим коллективом.

Основными функциями, от которых зависит, чем занимается социальный педагог, являются:

• создание здорового климата в школьном коллективе, особенно внутри классов;
• организация внеучебного времени школьников, включение их в социально полезную деятельность, организация социально-педагогической деятельности в социуме, различных видов сотрудничества взрослых и детей;
• осуществление постоянной связи с семьями учащихся, особенно из
• «группы риска»;
• защита прав ребенка, в том числе от родительской жестокости;
• формирование гуманных отношений между учителями и детьми;
• оказание профессиональной помощи детям и их семьям по разрешению конфликтных и социально сложных ситуаций;
• представление и защита интересов детей и их семей в различных государственных службах и общественных организациях;
• организация профилактики употребления психоактивных веществ.

Для того чтобы выполнять свою работу, социальный педагог имеет право:

• быть представителем и защитником интересов детей в службах муниципальных органов и в органах власти (в суде, милиции);
• собирать информацию о семье, проводить социологические опросы и диагностику;
• отправлять официальные запросы в общественные организации и государственные учреждения, связанные с официальной деятельностью социального педагога;
• вести работу по изучению опыта семейного воспитания: посещать учащихся на дому для ознакомления с жилищными условиями и выявления их санитарного состояния, контролировать посещение ребёнком образовательного учреждения, опрашивать соседей.

Именно к социальному педагогу можно обратиться за консультацией семьям детей-инвалидов, малообеспеченным, опекунам и попечителям детей-сирот.

Одним из важнейших направлений работы социального педагога является профилактическая работа, которая заключается в:

• социализации подростков;
• профилактике табакокурения, употребления алкоголя и наркотиков;
• пропаганде здорового образа жизни;
• организации свободного времени: кружки, занятия спортом,
• привлечение к волонтерскому делу или участие в социальных проектах.